Do contato com coleções científicas e museus à vivência em propriedades rurais, eventos agropecuários e centros de criação e treinamento de equinos, estudantes conhecem diferentes possibilidades de atuação profissional. A formação de um médico-veterinário exige conhecimento técnico, mas também experiências que permitam compreender, na prática, a diversidade de áreas que compõem a profissão. Ao longo de 2026, os estudantes de Medicina Veterinária do UNIFOR-MG participaram de diferentes visitas técnicas que proporcionaram contato direto com instituições científicas, propriedades rurais, eventos do setor agropecuário e locais especializados na criação e manejo de animais. As atividades contemplaram diferentes períodos e disciplinas do curso, permitindo que os acadêmicos observassem na prática conteúdos trabalhados em sala de aula e conhecessem diferentes ambientes de atuação profissional.

Entre as experiências realizadas, os alunos do 1º período participaram de uma viagem técnica a São Paulo, com visitas ao Museu de Anatomia Veterinária da Universidade de São Paulo (USP) e aos museus do Instituto Butantan. A programação incluiu os museus de Vacinas, Histórico, Biológico e Microbiológico, proporcionando aos estudantes contato com estruturas anatômicas reais, coleções científicas e exposições relacionadas à ciência, à história e à saúde pública. Para os acadêmicos que iniciam a graduação, a experiência representou uma oportunidade de ampliar o contato com a anatomia e com a produção científica, além de compreender como o conhecimento construído ao longo da história contribuiu para o desenvolvimento das ciências da saúde. A atividade contou com o apoio das coordenações e da reitoria do UNIFOR-MG e com a organização do professor Dr. Heslley Machado Silva.

A realidade do setor produtivo também esteve presente nas atividades do curso. No dia 3 de junho, os acadêmicos participaram de uma visita técnica ao MegaLeite 2026, um dos principais eventos relacionados à pecuária leiteira no país. A experiência possibilitou aos estudantes conhecer de perto tecnologias, programas de melhoramento genético, estratégias de manejo e novidades relacionadas à produção leiteira. O contato direto com empresas, produtores, profissionais e tecnologias utilizadas no setor permitiu ampliar a compreensão sobre os desafios e as tendências da atividade. A visita foi acompanhada pelos professores Telma Martins e Fabiano Junqueira e reforçou a importância da aproximação dos acadêmicos com o mercado e com as inovações presentes no setor agropecuário.

A vivência prática também esteve presente na disciplina de Clínica Médica de Ruminantes I. Os alunos do 5º período realizaram uma visita técnica à Fazenda Ponte Alta, localizada na região de Furnas, em Minas Gerais. Pelo quarto ano consecutivo, a propriedade recebeu a professora Telma Martins e os estudantes do curso para uma visita guiada pelos diferentes setores da fazenda, com foco em Medicina de Produção. Durante a atividade, os acadêmicos puderam observar a rotina da propriedade e compreender como os conhecimentos relacionados à saúde animal estão diretamente ligados ao manejo, à produção e à gestão do sistema. A visita também contou com a participação do médico-veterinário Douglas Nunes, que acompanhou os estudantes e compartilhou conhecimentos relacionados à rotina profissional e à medicina de produção.

No dia 24 de setembro, foi a vez dos acadêmicos conhecerem diferentes realidades relacionadas à criação, ao manejo e à utilização de equinos. A atividade foi realizada no âmbito da disciplina de Clínica Médica de Equídeos, sob supervisão da professora Telma Martins. A programação começou no RCAT – Regimento de Cavalaria Alferes Tiradentes, base da Cavalaria da Polícia Militar de Minas Gerais, em Belo Horizonte. Recebidos pela Cabo Amanda, os estudantes conheceram a estrutura e acompanharam aspectos da rotina relacionada aos equinos utilizados pela corporação.

Na sequência, o grupo visitou a Hípica CEPEL – Centro de Preparação Equestre da Lagoa da Pampulha. No local, os alunos foram recebidos pelo instrutor João Júlio e puderam conhecer aspectos relacionados à preparação, ao manejo e à rotina dos cavalos. A experiência possibilitou aos estudantes observar diferentes contextos de atuação com equinos, desde a utilização dos animais em uma instituição militar até as atividades desenvolvidas em um centro de preparação equestre.

As visitas técnicas realizadas ao longo do ano evidenciam a diversidade de possibilidades oferecidas pela Medicina Veterinária e a importância da experiência prática na formação acadêmica. Ao conhecer museus e centros de pesquisa, propriedades rurais, eventos agropecuários, instituições públicas e espaços destinados à criação e ao treinamento de animais, os estudantes ampliam sua percepção sobre a profissão e conseguem relacionar conteúdos teóricos a situações concretas.